--- title: "“NO NEET”. Le Comunità di Capodarco fanno rete per un progetto contro la dispersione scolastica" slug: "no-neet-le-comunita-di-capodarco-fanno-rete-per-un-progetto-contro-la-dispersione-scolastica" url: "https://comunita-staging.flyingweb.design/no-neet-le-comunita-di-capodarco-fanno-rete-per-un-progetto-contro-la-dispersione-scolastica/" type: "post" date: "2018-11-20T12:08:37+01:00" modified: "2018-11-20T12:08:37+01:00" author: "superadmin" excerpt: "Il 13 ottobre 2018 è iniziato ufficialmente il progetto “NO NEET – Il principale problema che ha la scuola sono i ragazzi che perde”,capofila la Comunità di Capodarco (con una rete di partner di 35 soggetti). Il progetto rientra nel Bando Adolescenza (11-17) indetto dall’impresa sociale Con i Bambini, rivolto alle […]" categories: ["Comunità"] --- # “NO NEET”. Le Comunità di Capodarco fanno rete per un progetto contro la dispersione scolastica Il 13 ottobre 2018 è iniziato ufficialmente il progetto **“**[**NO NEET**](https://percorsiconibambini.it/noneet/)**– Il principale problema che ha la scuola sono i ragazzi che perde”**,capofila la [Comunità di Capodarco](https://www.facebook.com/ComunitaDiCapodarco/?__tn__=K-R&eid=ARB7DiXmtCYd20C4jWgVbOCGj84sdv2a1SHeDhQ9kA32eDaqrMlormTiBDxM_Luypu3Y5afz4qA0Hs2w&fref=mentions&__xts__%5B0%5D=68.ARDq8xeDoossXv4oq5wJnvGg6e1hki17ForKI86ESSBiXJDY8K865YB_gEZTkplX4iQjxWxIBBHPq_6tnbbFdmIV_9G7-WCQH20B4d-3fgwzFEXxvUd8RfV2CWa9-wKxDXLNFmEIoFlWpOAvobmlDKN5FrK5wVHaeZXPEfWngTKNS65OiROgcjHKcaMYmMDHxhTe1h946Tcm8w5ET0qsKjoqldR06by5VHL6Lh0GHeDJFrUYbw1u-PGo0bRXBf0rp5AOs7JpkgB5KO-uviE0TXjsStb-4pvBMX6dmS2N1PaWs1fETbPsWimAdJYbXDYYf7cmkP9FfpwnDquM7aoo9G7zWA) (con una rete di partner di 35 soggetti). Il progetto rientra nel Bando Adolescenza (11-17) indetto dall’impresa sociale [Con i Bambini](http://www.conibambini.org/), rivolto alle organizzazioni del Terzo settore e al mondo della scuola con l’obiettivo di “**promuovere e stimolare la prevenzione e il contrasto dei fenomeni di dispersione e abbandono scolastici di adolescenti”.** **![](https://www.comunitadicapodarco.it/wp-content/uploads/2018/11/noneet-1024x388.jpg)Le attività si svolgeranno in sei regioni italiane** e coinvolgeranno per ogni area, come riferimento regionale, le realtà nazionali collegate a Capodarco. Per la Sardegna la [Comunità “Casa Emmaus”](https://www.comunitadicapodarco.it/sede-principale/casa-emmaus-iglesias/) di Iglesias, per le Marche la [Comunità di Capodarco di Fermo](https://www.comunitadicapodarco.it/sede-principale/comunita-di-capodarco-di-fermo/) e [l’Associazione Mondo Minore](https://www.comunitadicapodarco.it/altra-sede/associazione-mondo-minore-onlus/), per la Puglia la [Comunità di Capodarco Padre Gigi Movia](https://www.comunitadicapodarco.it/sede-principale/comunita-di-capodarco-padre-gigi-movia-nardo/) di Nardò, per la Sicilia la [Comunità Progetto Sicilia](https://www.comunitadicapodarco.it/sede-principale/comunita-progetto-sicilia-palermo/) di Palermo, per il Lazio la [Comunità di Capodarco di Roma](https://www.comunitadicapodarco.it/sede-principale/comunita-di-capodarco-di-roma/) e per la Campania la [Comunità di Capodarco di Teverola](https://www.comunitadicapodarco.it/sede-principale/comunita-di-capodarco-di-teverola/). La volontà, spiegano dal progetto “**è quella di riattivare uno spirito di Comunità Educante**, recuperando un senso di responsabilità diffuso e condiviso nell’accompagnamento alla crescita, alla formazione e all’inclusione dei ragazzi**, che non può essere delegato solo alla scuola**”. Per la prima volta, le varie Comunità si troveranno tutte insieme a lavorare ad un percorso condiviso che tende a “sviluppare servizi innovativi e gratuiti” e a mettere in rete “le migliori competenze”, per fornire supporto alla scuola attraverso un’azione congiunta di tutte le realtà locali, associative e non, che si occupano di famiglia e di adolescenza. Si attueranno percorsi operativi indirizzati a prevenire il fenomeno dell’abbandono scolastico e a recuperare i ragazzi usciti dalla scuola, con un’attenzione **rivolta all’integrazione e all’inserimento dei minori stranieri**. Il progetto intende inoltre realizzare centri/presidi di educativa territoriale permanente, definire e sperimentare metodologie didattiche innovative, compreso il **supporto all’inclusione scolastica per soggetti svantaggiati e con disabilità** al fine di promuovere la valorizzazione della diversità come strumento di crescita. **Sono state individuate una serie di azioni che comprendono**: il supporto scolastico individualizzato; la sperimentazione di strumenti psicoeducativi sui processi di apprendimento; spazi di sostengo alla genitorialità; accompagnamento nel transito dalle scuole medie alle superiori; laboratori pomeridiani; percorsi di formazione e sensibilizzazione sui temi del bullismo e della violenza di genere. Coinvolgendo le diverse realtà sparse nell’ambito nazionale, la proposta è stata quella di mettere in sinergia le esperienze maturate da decenni di lavoro e conoscenza nei vari territori. Diviso in 12 azioni, si svilupperà lungo un quadriennio, **andando ad agire in ambiti a forte rischio educativo e ad alta esclusione sociale**, sia per decentramento sia per la complessità dei luoghi coinvolti come nel caso di Casal di Principe e dell’area dell’Agro Aversano. [Pagina FB del progetto](https://www.facebook.com/NoNeetproject/?__tn__=kCH-R&eid=ARC3upYtut6bb2YCwoxcg-OFd-fnc8gmk73fTi8RnU_kHrBxH0e4m2QnEO-jhu-Bl8tfVGEd_D__tDjS&hc_ref=ARTst5gZVFfK4zUfaWVwa37pDl9VECRVZh2qS1Va1M6p9e7_uj0rT7hsHIzZvgE_s9k&fref=nf&__xts__%5b0%5d=68.ARACvfydeFPqyHgy5juGGT7V41ZsLF4Ln-VePFuqaXDgUKw0QBYkUYhu6_InyNuzR_qt4FgZswY92qgqdHiHfk48xhuyyJAvzkzK9le6bZhiIEe3BEgyemQaFH1_ThZ91X0YkQjZsTldrp2E7YY7vhrLWXWmU2pZADxhgEnT4UxgvQ7Y2SKflAv8PDH87yIo4te7mBlN63DDFnxvlmsoD3pJAuEpaRHeZC_0_hTauzkar2jIRRJJFjadn_XHUYWAsvAiawLaLv61DrDvqxZSHsWWqWeIf-EnsJSN3ol_X9YTA8ITI6gorbQAhRCQqYxetFBCkmb0DiWjAbJYaoFd-B93ohzaNnatHDkOMl0m1Ab3gk0DRswRHHn4bfZeaSIRPsyY3UmCty1JsVOWV6j4cycGOAbVQyMt_KoTera5ep7AzLJol4QT6ZB3napMb8DeE4sZUKPhkik0ZLDes_qTLTF8SM_YvRTmydvEf1J1aiGN1T_-jbv0CQ) – [Sito ufficiale](https://percorsiconibambini.it/noneet/).