Il volume prende in esame la genesi del Piano di laboratorio Dalton, sia teoricamente che in atto. Si porta anche un esempio concreto di applicazione del Piano e si specifica come preparare le “assegnazioni” riportando anche qui alcuni esempi, si specifica il metodo di registrazione grafica dei progressi.

Viene riportato l’esperimento di un anno in una scuola secondaria inglese a cura di Rosa Bassett e il piano Dalton nella scuola elementare di John Eades ed infine il saggio “Il piano Dalton in Inghilterra, 1920-23” di Belle Rennie.