Una lucida e pacata denuncia della miseria intellettuale cui sono condannati dal capitale gli scolari (e gli abitanti) dei piccoli paesi di montagna che, al pari del Meridione, sono grandi serbatoi di mano d’opera non qualificata e perciò a basso costo. Alla denuncia segue una proposta di lavoro alternativo nell’educazione alla libertà linguistica: un’ipotesi di interpretazione strutturale della lingua scritta del bambino nella prospettiva dell’affettività.