NUOVO DIZIONARIO DI PEDAGOGIA

Il “Nuovo Dizionario di Pedagogia” nasce tenendo conto della odierna situazione socioculturale italiana (ma non soltanto italiana), per quel che riguarda l’ambito degli interessi pedagogico-educativi, che sembra essere caratterizzata da due prevalenti istanze. Da una parte, l’ampia richiesta di educazione (prassi) da parte della società tutta, in tutte le articolazioni di cui essa vive, nella scuola e fuori della scuola (dai partiti politici e dai sindacati alle associazioni professionali, assistenziali, sportive), per interventi rivolti a tutte le età della vita ed a tutti i settori dell’attività professionale. Dall’altra la necessità, da parte degli educatori, gli operatori ma anche gli studiosi e teorici della educazione, di costituirsi e organizzare, secondo un proprio principio di identità, un “sapere pedagogico”, capace di staccarsi risolutamente dalle sponde del senso comune, della quotidiana esperienzialità, delle procedure meramente artigianali.