SORDO-CIECHI CON COMPORTAMENTO AUTISTICO

Il fascicolo contiene gli Atti della sesta settimana estiva nazionale che prevedeva questi argomenti e lo svolgimento delle seguenti relazioni: “un’indagine sulle Operatrici che seguono i sordo-ciechi pluriminorati”. “Il bambino con comportamenti autistici”, (Dario Janes). “Autismo e bambino sordo-cieco, (Roberta Simboli). “Il ruolo del rinforzo sensoriale per l’estinzione dell’autostimolazione e per l’incremento delle risposte nelle attività, (Patrizia Ceccarani). “Il bambino pluriminorato, gravemente ritardato mentale, (David J. Byrne). “L’Alfabeto digitale ‘Malossi’ per la comunicazione tattile con i cieco-sordi: Metodologia e didattica” (Sabrina Santilli). “Metodologia e didattica del Braille secondo l’esperienza di Pinuccia Maneti”, (Anna Dallatorre). “La mia esperienza di vita”, (Aldina Ladini). “La Giornata di Gildo: a proposito di pluriminorati”, (Ernesto Bonvicini).