SCOLARIZZARE GLI ZINGARI

I tentativi di scolarizzazione attuati finora nei confronti dei bambini zingari, hanno avuto scarso successo, indipendentemente dai paesi in cui sono stati effettuati e dalle politiche messe in pratica al riguardo. Se ci si riferisce ai dati delle statistiche precise a dispostone si può vedere come gli zingari in età scolastica capaci di leggere, sono una minoranza, e ancor meno numerosi sono quelli capaci di leggere e scrivere. Negli USA, per esempio, tra tutte le minoranze etniche presenti nel paese quella che conta il maggior numero di analfabeti è proprio la minoranza ROM. Analogamente nei paesi socialisti dell’Europa dell’Est dove “Sedentarizzazione e Scolarizzazione”, sono i due assi privilegiati della politica di inclusione attuata verso gli zingari dal dopoguerra in avanti, i metodi polizieschi hanno certamente bloccato il nomadismo degli zingari, ma i programmi di scolarizzazione approntati successivamente non hanno affatto ottenuto i risultati previsti. In Polonia, per esempio, è analfabeta la maggioranza dei “Chaladytka ROMA” che abitano nel paese; i bambini abbandonano la scuola in media alla età di 10/11 anni. Altro esempio l’Ungheria, se le autorità di questo paese nascondono l’impatto reale della scolarizzazione dei “negri ungheresi” (come vengono chiamati gli zingari), le ricerche psicologiche finalizzate a definire la personalità del bambino zingaro, lasciano intravedere difficoltà di adattamento di questo al sistema scolastico. Spesso queste difficoltà di adattamento vengono fatte risalire al nomadismo. Certamente i ripetuti spostamenti, dovuti a questo modo di vita, implicano cambiamenti di classe, di insegnanti, nonché discontinuità nel ritmo di studio, non favorendo certo il buon andamento scolastico. Tuttavia l’incapacità delle strutture scolastiche normali ad adeguarsi al ritmo di vita dei nomadi, non può essere la causa unica e sola del ritardo scolastico dei bambini zingari. Oltretutto la maggior parte degli zingari sono sedentarizzati o semi sedentarizzati. Tuttavia il ritardo scolastico dei bambini rimane, nonostante essi abbiano la possibilità di frequentare regolarmente la scuola.