LA MEMORIA E L'ASCOLTO

I testi presentati in questo volume sono il risultato del lavoro nella scuola o nei gruppi di ricerca tra insegnanti del Movimento di cooperazione educativa. Rappresentano una tappa significativa della ricerca sulle fonti orali condotta all’interno del gruppo nazionale di antropologia culturale, nel quadro della didattica della storia, e del gruppo nazionale di educazione linguistica, nel quadro della didattica del parlato e dell’ascolto.
Si tratta di contributi di taglio diverso. L’introduzione traccia una mappa teorica d’orientamento rispetto al dibattito storico-antropologico sull’uso delle fonti orali e alla portata di tale ricerca per la formazione storica nella scuola dell’obbligo. L’ultima sezione affronta il problema del rapporto fra fonte orale e altre fonti. I due interventi Fonti orali e fotografia, L’oggetto tra la voce e l’assenza delineano il quadro di riferimento teorico rispetto alla specificità del linguaggio fotografico e del rapporto con l’oggetto, alle relazioni esistenti tra i diversi tipi di fonti, all’utilizzo nella didattica della storia, giungendo a proposte operative per un percorso di lavoro a scuola.
L’ultimo contributo affronta il tema dell’aggiornamento degli insegnanti dall’osservatorio di uno stage tenuto a Cagliari sulla didattica della storia e in particolare della “storia orale”.