Questo volume illustra l’esperienza del primo anno di formazione in servizio degli operatori dei 27 nidi comunali della regione Friuli-Venezia Giulia.
Il corso avviato perseguiva un doppio obiettivo: quello di avviare i nidi ad un linguaggio comune e ad una cultura pedagogica del nido più unitaria, pur nel rispetto delle peculiarità di ciascun nido; e quello di tentar di definire meglio l’identità dei nidi, che per il Comitato apparve subito come l’esigenza prioritaria per un valido progetto formativo.
La risposta a queste due esigenze venne trovata nel tema della comunicazione educativa. Al fine di consentire ai formatori di caratterizzare meglio il loro intervento formativo vennero distinti nei sottotemi, visti non come argomenti separati, ma come settori specifici della comunicazione: io ed il corpo; colori e immagini; la giornata educativa; parole e messaggi; spazi e oggetti; la comunicazione interpersonale.