Finalità di questo testo è quella di dare indicazioni concrete su iniziative realizzabili con i docenti e gli allievi delle scuole, per far nascere il bisogno di cambiamento degli atteggiamenti e dei comportamenti nei confronti di chi è diverso (per età, genere, status, sociale, lingua, cultura, razza, religione). Attraverso l’educazione interculturale è possibile stimolare il dialogo, fino ad ottenere soluzioni non violente dei conflitti interpersonali.
Il volume parte dall’analisi del concetto di “cultura” in antropologia per passare alle riflessioni sulla cultura come mezzo di contatto con l’”altro”. I compiti della pedagogia interculturale vengono poi affrontati facendo riferimento ai programmi della CEE e a progetti specifici già in atto nel nostro Paese. Un’attenzione particolare viene rivolta agli scambi scolastici internazionali, sia individuali che di classi, e alla formazione interculturale dei docenti. Infine la pedagogia interculturale viene affrontata nella prassi, analizzando il modo di impostare la didattica interculturale nelle materie di insegnamento.