Il volume di Ciro Sarnataro si inserisce con efficace originalità nella mappa della migliore pubblicistica critico-operativa sull’IRC. Si propone di introdurre i futuri insegnanti della disciplina alla comprensione organica delle varie componenti di questo insegnamento.
Il volume tenta di “fare il giro completo“ dell’intera materia, senza però cadere in aride schematizzazioni da prontuario o in facili scorciatoie da compilazione antologica.
La ricognizione delle componenti strutturali dell’IRC come l’approfondimento di didattica disciplinare e la riflessione teologico–pastorale accolgono – riorganizzandole in un quadro sistematico conseguente ed essenziale, frutto anche di una lunga pratica professionale dell’autore – le conclusioni più mature di tante ricerche specialistiche e di numerosi documenti autorevoli dell’ultimo decennio, senza tacere comunque i punti problematici o interlocutori, e senza “chiudere” in un senso obbligato questioni tuttora aperte e destinate forse a rimanere tali.