Nato per finalità didattiche, scopo principale del testo è quello di introdurre lo studente all’interno delle tematiche carcerarie. I quattro capitoli che compongono il libro costituiscono quattro diversi angoli visuali da cui è possibile guardare all’istituzione penitenziaria: l’approccio storico, che ricostruisce le origini del carcere e i suoi successivi modelli di sviluppo; l’approccio filosofico-giuridico che, in una prospettiva critica, si concentra sui principi fondativi della pena detentiva; l’approccio etnografico, che guarda al carcere come mondo sociale cercando di interpretare le dinamiche che investono i suoi attori; infine, una panoramica sull’attualità della popolazione detenuta e delle condizioni di detenzione.

L’obiettivo è che, assieme agli studenti, del carcere si torni a parlare e a discutere, affinché si ricominci a fare ricerca e, soprattutto, a pensare ad alternative migliori.