Uganda, Ruanda, Bosnia sono nomi di Paesi che evocano condizioni di guerra. Questo libro, nato dalla collaborazione tra il Ministero degli Esteri e la Cattedra di pedagogia speciale dell’Università di Bologna, è stato scritto con l’obiettivo di costruire un percorso di dialogo e di scambio con queste zone. I disegni e le storie di bambini e ragazzi che vivono in guerra sono stati ricevuti, letti e commentati da alunni italiani e hanno gettato un ponte tra differenti realtà.
Il testo offre un esempio di collaborazione proficua tra il mondo delle agenzie, governative e no, e quello della scuola. Il lavoro prodotto insieme ha permesso di utilizzare informazioni provenienti dai luoghi che si intendeva conoscere e di effettuare un percorso didattico, innovativo all’interno del mondo della scuola.