Nella scuola italiana aumenta sempre più il numero dei bambini stranieri. Raramente ci si preoccupa di identificare le diverse etnie a cui appartengono, come se il non sottolineare la diversità di origine fosse il modo più corretto di accoglierli. Perché al processo di integrazione nella scuola non debba corrispondere la perdita della cultura originaria, il Servizio migranti della federazione delle chiese evangeliche in Italia ha costituito un gruppo di lavoro, formato da persone appartenenti ad associazioni diverse, di diversa nazionalità, etnia, cultura: insegnanti, lavoratori immigrati, operatori culturali. Questa composizione del gruppo ha dato una specifica possibilità di crescita e di arricchimento: parole, immagini, fatti concreti hanno testimoniato non solo le difficoltà, ma anche la ricchezza della diversità. Si sono utilizzati i racconti delle personali esperienze di emigrati, anche italiani, per capire meglio il dramma attuale degli emigrati stranieri in Italia.
Il materiale contenuto nel volume è rivolto a chi lavora nella scuola e s’impegna con intelligenza e fantasia per favorire un naturale processo di integrazione dei bambini immigrati. È una raccolta di schede che rappresentano solo alcune etnie e, pur avendo una struttura comune, procedono autonomamente a misura di questi. La prima parte delle schede è dedicata ai bambini, la seconda parte contiene dati oggettivi relativi alla storia personale raccontata, che vanno considerati solo uno stimolo per un progressivo diversificato approfondimento.