L’espressione “cooperative learning” sollecita certamente qualche curiosità. Tradotta alla lettera può essere resa come “apprendere insieme”, “apprendere aiutandosi reciprocamente”, “apprendere in gruppo”, definizioni che sottolineano la forte connessione dell’espressione stessa con il mondo della scuola.

Sembra dunque del tutto naturale porsi una domanda: cosa ha a che fare l’espressione “cooperative learning” con le cosiddette imprese “non profit” in generale e con i gruppi di volontariato in particolare? Indubbiamente la relazione esiste. Tuttavia, non ha un’evidenza immediata e perciò va colta alle radici, a livelli profondi.

All’interno di un quadro di riferimento storico-scientifico va collocato il presente volume, che intende aiutare a creare un efficace gruppo di lavoro partendo dal riconoscimento di alcune condizioni essenziali, oltre che aiutare ad analizzare fattori di potenziale crisi o di progressiva crescita. Un volume, che intende suggerire linee guida per organizzare un gruppo di lavoro in grado di intraprendere un viaggio difficile e per sostenerlo di fronte a difficoltà e imprevisti che possono eventualmente verificarsi.