IL MODELLO COGNITIVO-UMANISTICO NEL SERVIZIO SOCIALE

L’interesse per la riflessione sulle basi teoriche e metodologiche del servizio sociale è divenuto in questi ultimi anni, anche in Italia, sempre più esplicito. Il concetto di modello teorico-operativo è ormai entrato nel lessico professionale. Sia da parte degli operatori in servizio che dei docenti e degli studenti delle Scuole di Servizio Sociale, inoltre, si sta evidenziando sempre più il bisogno di passare da una conoscenza superficiale dei diversi modelli a un’analisi approfondita di quelli che appaiono più adeguati alla nostra realtà operativa. Per venire incontro a tale esigenza, è nata questa antologia di scritti di H. Golstein, che illustra e approfondisce il modello cognitivo-umanistico nel servizio sociale. Si ritiene infatti che il modello teorico-operativo elaborato da H. Goldstein rappresenti una delle proposte più interessanti di ricerca dei fondamenti scientifici e metodologici del servizio sociale e possa essere particolarmente adatto anche alle esigenze di professionalità degli assistenti sociali italiani che operano dei servizi sociali territoriali, pur essendo stato finora sperimentato e applicato in contesti totalmente diversi.