L'ABUSO EDUCATIVO

Il testo individua nell’abuso educativo, a cui così spesso sono sottoposti i bambini nella loro vita familiare e scolastica, una delle cause fondamentali della sofferenza psichica dell’uomo. La nozione di ‘abuso educativo’, infatti, fa riferimento in questo volume, a un tipo di relazione non riconducibile semplicemente a singoli eventi di maltrattamento, quanto piuttosto insito pervasivamente in una certa strutturazione complessiva dell’esperienza di formazione.
Questo consente di superare ogni approccio troppo settoriale al tema dell’abuso ai minori collocandolo in uno sfondo complesso e consapevole delle molteplici variabili pedagogiche in gioco. In questa prospettiva l’opzione epistemologica per la ‘teoria del trauma’ rende così possibile un nuovo incontro fra psicoanalisi e pedagogia, sinora sconsolatamente considerato un incontro mancato.

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