La scuola materna è una istituzione della massima importanza educativa e sociale, dove è possibile realizzare quell’impegno preventivo necessario per offrire ad ogni soggetto l’opportunità di svilupparsi in condizione di totale equilibrio. A questa fattibilità offre un contributo la pedagogia clinica con le sue impostazioni tecnico-metodologiche che permettono di seguire da vicino il processo evolutivo della personalità di ogni bambino e di tenere conto dei suoi naturali bisogni.

In questo volume vengono esaminate le più importanti funzioni dell’insegnante e offerti suggerimenti che si riveleranno preziosi nella pratica professionale. I contributi raccolti intendono fornire un quadro dei principali interrogativi e delle principali direttrici della ricerca più recente sulle attenzioni pedagogiche in aiuto della persona.

Il libro offre un panorama ampio delle modalità educative capaci di offrire la possibilità di sviluppare ogni aspetto della persona e di favorirla arricchendo il numero e la qualità delle opportunità sollecitatorie.