Questo volume è dedicato a ricostruire il lavoro del Gruppo di ricerca sulla Scuola dell’Osservatorio Regionale per l’integrazione e la multietnicità in questi dieci anni di attività. L’attenzione si rivolge quindi in modo specifico all’analisi del fenomeno migratorio così come si manifesta nella scuola e nella formazione professionale regionale.

Dopo un primo capitolo, che illustra a grandi linee lo sviluppo delle iniziative e delle indagini sul campo e individua possibili itinerari futuri, nel secondo capitolo si entra nel merito di uno dei progetti più significativi del Gruppo Scuola, quello che ha portato alla implementazione della Banca dati dei progetti di educazione interculturale, oggi pienamente funzionante con consultazione on line; un risultato di eccellenza nel panorama nazionale, non solo per la dinamicità con cui avviene tuttora l’inserimento di nuovi progetti e l’aggiornamento di quelli già presenti, ma, soprattutto, per il rigoroso impianto di validazione dei progetti, che vengono sottoposti a un esame attento, alla luce di criteri standardizzati, prima dell’inserimento nel catalogo. Nel terzo capitolo si entra nel merito dell’articolato lavoro di ricerca che il Gruppo Scuola ha portato avanti in questi anni, a partire dal monitoraggio delle presenze nei vari ordini di scuola e con un successivo lavoro di approfondimento soprattutto nella scuola secondaria di II grado e nella formazione professionale.

L’indagine nella fascia d’età 14-18 anni è stata particolarmente curata attraverso la ricerca, proprio per l’importanza che riveste nei processi di inclusione e integrazione dei soggetti migranti e in particolare dei minori “figli dell’immigrazione”. Nel corso dell’esposizione, riferendo dei risultati ottenuti attraverso l’articolato lavoro di monitoraggio e di indagine, si dà conto anche di quanto prodotto in termini di pubblicazioni, non solo ai fini di una documentazione interna dell’Osservatorio bensì per una divulgazione nel territorio, con una cura particolare alla disseminazione dei risultati e alla comunicazione continua con le diverse realtà formative che hanno costantemente interagito con il Gruppo di ricerca.