Questo libro vuole essere uno strumento per i genitori, pensato dalla parte dei genitori e scritto con i genitori, al fine di sostenerli nella loro primaria ed insostituibile azione educativa di artefici dello sviluppo psicologico e delle modificazioni comportamentali dei propri figli, partendo dalla convinzione che si può diventare buoni educatori se adeguatamente informati. È, dunque, possibile e auspicabile un intervento che istruisca i genitori all’utilizzo dei principi della psicologia dell’educazione e dell’apprendimento.

L’estensione degli interventi educativi ed abilitativi ad ambienti naturali e quotidiani evita inoltre il pericolo di cadere in una certa artificiosità e frammentarietà dovuta a trattamenti condotti in situazioni particolari e circoscritte rendendo più efficace lo stesso intervento “specialistico” condotto nelle strutture riabilitative e nei servizi educativi. La guida costituisce un utile strumento anche per quegli operatori (insegnanti, educatori, pedagogisti, psicologi…) che operano quotidianamente con soggetti in età evolutiva ed in modo particolare con il ritardo mentale.