“Il Bambino selvaggio” rappresenta un contributo significativo per un ragionamento approfondito sulle tematiche dell’infanzia. Il testo, volto a indagare la qualità dei rapporti educativi e formativi che interessano i bambini fin dai primi anni di vita, raccoglie il contributo di specialisti del settore che intervenuti al XVII Convegno internazionale sul bambino di Castiglioncello del 2008, tappa di una lunga serie di incontri organizzati a partire dal 1984/85 dal Coordinamento nazionale dei genitori democratici (Cgd) con il sostegno del Comune di Rosignano Marittimo.

Partendo da Victor, il ragazzo selvaggio dell’Aveyron, protagonista del celebre film di François Truffaut (1969, Francia), il Convegno si è posto la finalità di indagare il cuore stesso della funzione educativa nei nuovi contesti della complessità: come colmare il vuoto di simboli, immagini, passioni che avvertiamo con i nostri ragazzi? Come “comunicare” (tra generazioni diverse) memorie, regole, valori? Si chiede Francesco Brogi curatore, insieme a Luca Mori, di questo volume. L’interrogativo che attraversa tutti gli interventi raccolti concerne la qualità e la ricchezza possibili nelle esperienze dei bambini, con la consapevolezza che queste dipendono anche dai canali comunicativi e dai contesti che gli adulti sapranno aprire, con i bambini e tra di loro: tra famiglie scuola e politica, tra generazioni, tra tipologie di esperienza (dalla narrazione ai cartoni animati).