Il volume presenta un intervento preventivo contro il bullismo da applicare nella scuola, basato sui principi della teoria sociale-cognitiva di Bandura e della teoria dello sviluppo morale di Kolberg. Dopo un’introduzione alle teorie del bullismo e la divisione in tre tipologie di bulli l’autrice analizza le caratteristiche del bullo e della vittima, puntando l’attenzione sul fenomeno del “cyberbullying”.

“L’alfabeto dei bulli” si colloca all’interno di una ricerca-intervento, condotta dal Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Pavia, che ha avuto l’obiettivo di mettere a punto “dilemmi”, ovvero situazioni-problema, individuando possibili categorie di risposte che preadolescenti e adolescenti utilizzano. Discutendo le varie soluzioni, le classi di studenti che partecipano alla ricerca, sono portate a ristrutturare le proprie modalità di ragionamento morale, integrandole con il confronto tra pari.

Il volume quindi, si presenta come uno strumento prezioso per la prevenzione e la cura di quelle relazioni aggressive nella scuola di cui il bullismo rappresenta la forma più negativa.