LE MIGLIORI PROPOSTE OPERATIVE SU… LETTURA

La rivista Difficoltà di apprendimento, con i suoi oltre 25 anni di vita, è lo strumento più utilizzato da chi vuole trovare metodi e strategie per una didattica sensibile alle differenze individuali. È il miglior supporto tecnico-professionale per il recupero e il sostegno e per intervenire con competenza sull’ampia gamma di difficoltà presenti in ogni classe: disturbi dell’apprendimento, disabilità, problemi di comportamento e di relazione. Alla luce di queste considerazioni è nata l’idea di questi “quaderni” che ripropongono, valorizzandoli e organizzandoli per argomenti i migliori articoli pubblicati. Vengono così presentati i risultati di maggior rilievo emersi dagli studi e dalle sperimentazioni condotti nel nostro Paese assieme alle ricerche e proposte internazionali offrendo una selezione degli articoli di maggiore interesse pubblicati dalle più autorevoli riviste straniere.
Idee concrete e utili tutti i giorni per realizzare una didattica realmente inclusiva nelle discipline curricolari e nel recupero/sostegno.