Delle numerose indagini sulla condizione giovanile effettuate negli ultimi anni, pur offrendo chiavi interpretative esaurienti sul chi è il “giovane italiano medio”, solo alcune vanno raramente al di là della semplice rilevazione delle tendenze. Assai meno sviluppata appare, inoltre, l’attività di ricerca–azione che declinando atteggiamenti, comportamenti e bisogni giovanili nel contesto operativo di strategie di intervento, consenta di ragionare sul “che fare” nel sostegno al processo di transizione dei giovani dalla scuola alla vita adulta e professionale. I contenuti e l’articolazione di questo Manuale intendono rispondere a tale esigenza. La prima parte si propone di fornire alcuni riferimenti teorici riguardo le principali fenomenologie sulla condizione giovanile, evidenziando il rapporto tra queste e l’evoluzione di modelli integrati di intervento in favore della gioventù. La seconda si propone di fornire alcuni riferimenti e spunti operativi per la progettazione. La terza propone in sintesi i risultati di un’indagine svolta da Ancitel nel 1991 sui servizi di informazione per i giovani ed incentrata sull’analisi delle forme istituzionali e di gestione, dell’organizzazione del lavoro, delle aree di orientamento attivate, dei rapporti con l’utenza e delle reti informative più diffuse. La quarta e la quinta parte sono state concepite come un vero e proprio repertorio di esperienze e contengono gli interventi più significativi in materia di politiche per i giovani realizzate in Italia e da parte delle principali istituzioni europee. La sesta parte, infine, presenta I.D.E.A. la banca dati telematica per i giovani e gli operatori delle politiche giovanili realizzata da Ancitel in collaborazione con il consorzio di cooperative IN&Co e gli Informagiovani dei Comuni di Modena e Venezia.
Il volume si chiude con una sezione allegata che contiene una documentazione esauriente su alcuni riferimenti normativi e proposte di legge realizzati in ambito nazionale, regionale e locale.