I SILENZI NELL'EDUCAZIONE

L’intento del volume è quello di portare in primo piano campi d’indagine relegati fino ad un recente passato in “zona d’ombra” della ricerca educativa: dai soggetti sociali – l’infanzia, i giovani, le donne – ai periodi storici – l’antichità, il Medioevo; dalle istituzioni – l’università, la famiglia – alle aree disciplinari – l’insegnamento scientifico, la cultura materiale, l’ambiente. Nel mostrare l’impensato, il nascosto, il marginale, il testo esamina il panorama degli studi storico-educativi dell’ultimo trentennio. Si intende inoltre delineare una “controstoria” dell’educazione, con contributi orientati a ricostruire le dinamiche economiche e sociali attraverso i percorsi del privato e del costume. Vengono infine indicate le “strade non battute” da percorrere per restituire alla ricerca storico-educativa un quadro d’indagine più articolato e complesso.