Negli ultimi vent’anni si è cominciato a capire che una serie di comportamenti manifestati da un 5-10% dei bambini, come l’incapacità di prestare attenzione o l’estrema mobilità in situazioni che richiederebbero una partecipazione collaborativa e la concentrazione sul compito, vanno attribuiti a una vera e propria sindrome psicologica: il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (DDAI). Questo volume spiega come porre la diagnosi e come attuare un intervento che coinvolga primariamente i genitori, senza il cui apporto il trattamento fallirebbe e non si manterrebbe nel tempo.