Questo libro nasce da una conversazione a tre voci sul progetto educativo de “L’Isola della Fantasia”. Riflessioni e approfondimenti sugli aspetti e problemi relativi all’educazione e in particolar modo all’importante ruolo della didattica dell’arte.

In uno stile piano e discorsivo, ma frutto di grande esperienza sul campo, i tre autori, sollecitati dalle domande di Giovanna Tagliaferro, hanno prodotto questo volume che da un complessivo esame della fenomenologia pedagogica socioculturale, via via entra negli aspetti più specifici. La questione-base sviluppata è il grande tema della creatività come bisogno primario, acquisizione che consente l’importante risultato nella didattica applicata di esaltare in un armonico rapporto tutte le capacità individuali e di gruppo che scatenano il processo di autoeducazione.

E questo tenendo conto della dimensione socio-antropologica e dunque dell’interrelazione tra individuo, gruppo e quartiere. Queste tematiche, poi sono esaminate nella delicata area dell’infanzia a rischio.

Nel suo sviluppo il testo offre la possibilità di avvicinarsi anche a temi di comune interesse: interazione tra teoria e prassi, educazione integrale, manualità ed espressività, società, territorio e animazione, tecniche didattiche dello sviluppo della creatività. Ma è il minore il vero protagonista dell’Isola della Fantasia.