Questo volume propone una serie di strumenti narrativi da utilizzare nel lavoro con gli adolescenti a scuola e nell’extrascuola allo scopo di promuovere il successo formativo degli studenti. Si tratta di strumenti che fanno riferimento alla relazione d’aiuto e alla narrazione, quali l’ascolto empatico, la produzione di testi (racconto orale, scrittura creativa e fotolinguaggio), l’ascolto e la visione di “racconti”.

Gli strumenti – illustrati in specifiche schede – sono strutturati in progetti didattici caratterizzati da un filo conduttore narrativo e sono focalizzati sullo sviluppo delle competenze chiave per la cittadinanza attiva individuate dal Ministero della Pubblica Istruzione: imparare a imparare, progettare, comunicare, collaborare e partecipare, agire in modo autonomo e responsabile, risolvere problemi, individuare collegamenti e relazioni, acquisire e interpretare l’informazione.