Vedere un film e poi commentarlo è un’esperienza comune a tutti e, al contempo, è un’attività che presenta un grande potenziale pedagogico, specie se proposta a bambini e adolescenti. Il cinema infatti ci può insegnare a leggere quello che vediamo (nella finzione come nella realtà) e può risvegliare e rinnovare il nostro immaginario letterario e culturale, invitandoci a trovare collegamenti con storie già conosciute, a ipotizzare finali alternativi e a creare nuovi racconti.

Perché allora non utilizzare in ambito scolastico e educativo il piacere del racconto per immagini e la voglia di esprimersi sui temi che emergono grazie alla narrazione cinematografica? È questo ciò che propone La pedagogia dei popcorn: una serie di riflessioni teoriche e spunti operativi per trasformare il cinema in un vero e proprio congegno formativo. Rivolto a formatori, insegnanti e professionisti dell’educazione, il volume offre una preziosa occasione per ragionare sulla pedagogia…

sgranocchiando popcorn.