Chi sono i ragazzi che si siedono tra i banchi di scuola? Quali sono le loro aspirazioni, le paure, i desideri? In che direzione si sta muovendo l’insegnamento pubblico in Italia? In “vento forte tra i banchi” Marco Lodoli, scrittore e insegnante delle superiori, raccoglie una serie di aneddoti e riflessioni sul mondo della scuola e della società contemporanea. Attraverso la narrazione di brevi episodi, mette in luce alcuni spaccati della vita quotidiana nella scuola, nelle classi, spesso non conosciute da chi vive l’istituzione scolastica come genitore o come cittadino.

Ecco così che prendono voce e vengono raccontati la disillusione degli studenti di periferia, il disincanto verso la retorica del merito, la difficoltà di essere insegnante, la solitudine di fronte ad una realtà – quella della scuola pubblica italiana – che va sempre più sgretolandosi, in cui non ci sono più i soldi nemmeno per le fotocopie o per la carta igienica. Ma non bisogna pensare che questa difficile situazione abbia abbattuto completamente anche la voglia di resistere, diversi sono gli esempi positivi e luminosi di insegnanti che difendono il ruolo fondamentale che la scuola ha: fornire ai ragazzi gli strumenti critici per affrontare la vita, che è complessa, difficile, ma anche bella e possibile, se si sa come affrontarla.

Resistere alla deriva classista, alla disillusione degli studenti e dare una visione costruttiva della realtà è una delle sfide per continuare ad avere una scuola pubblica di qualità, in cui tutti possano apprendere a pensare, a valutare, a vivere la complessità, lontani dalle banalizzazioni e dalla superficialità tipiche del nostro tempo, per far ripartire il dialogo tra giovani ed adulti in un interscambio dialettico, accompagnando i ragazzi nella comprensione del quotidiano.