Il volume illustra positive esperienze di integrazione di alunni con handicap gravi nella scuola di tutti e ne indica i metodi, gli strumenti e le strutture. Il libro nasce dall’esperienza del Comitato per l’integrazione scolastica degli handicappati di Torino; e rappresenta un prezioso strumento di lavoro per operatori della scuola e dei servizi e una significativa risposta a quanti vorrebbero riproporre classi e scuole “speciali”.
Contenuti: La sfida dell’handicap grave, (Andrea Canevaro). La diversità come risorsa per fare scuola (Marisa Faloppa). Preparare “l’inserimento”. L’osservazione “approfondita” (Silvia Giraldo). Il piano educativo individualizzato (Guido Piraccini). La continuità educativa. Handicap e scuola media (Silvana Magnani). Uno sguardo alla normativa (Salvatore Nocera e Marisa Pavone). Le “intese” fra scuola, Usl, Enti Locali (Giancarlo Bonansea). Il ruolo dei servizi socio sanitari (Daniela Celli). Il mito delle tecniche riabilitative (Antonio Guidi). Il sostegno alla famiglia ed a domicilio (Marisa Faloppa). Gli insegnanti, la formazione in servizio, la specializzazione (Marcella Guiglia).