Il volume presenta la possibilità di applicare agli studi urbani, e soprattutto all’insegnamento dell’urbanistica, i “giochi di simulazione”. Analizza la validità e la possibilità che queste tecniche didattiche e di analisi offrono per considerare ed elaborare le molte variabili che riguardano l’insediamento territoriale.

Il volume è diviso in tre parti: nella prima si puntualizzano le premesse e l’evoluzione della simulazione a scopi didattici; nella seconda si dà conto dell’applicazione di questa tecnica ai problemi urbani, nella terza si analizzano alcuni risultati e le possibilità offerte dallo sviluppo della simulazione proprio in relazione alla complessità dell’organizzazione del territorio. Il libro, inoltre, è corredato da un’ampia bibliografia, da una guida pratica sulle procedure di “gioco” e da una indicazione amplissima dei modelli esistenti e dei risultati ottenuti.