Il modello di aggiornamento psicologico presentato in questo volume si basa su una esperienza caratterizzata dal coesistere di due piani, l’uno pratico e l’altro teorico. Il primo è consistito nella realizzazione di un intervento di aggiornamento di personale educatore di asili nido su temi di psicologia dell’età evolutiva; il secondo si è concretizzato nella progettazione ed esecuzione di tre ricerche coordinate volte a verificare i risultati ottenuti con questo intervento particolare, analizzarne le componenti ed ottenere quindi indicazioni di carattere più generale sul modo di intervenire, a livello di aggiornamento psicologico, nelle istituzioni educative.