PER UNA MAPPA DELLE RISORSE FORMATIVE NON SCOLASTICHE NEL MEZZOGIORNO

Il volume espone le conclusioni a cui è giunta la ricerca dell’IREF che consentono non soltanto di disegnare una “mappa” delle risorse formative attive nel Mezzogiorno, ma anche di riflettere su quanto è stato fatto fino ad oggi e su quanto ancora si dovrà fare.
Una constatazione confortante scaturisce dalle conclusioni della ricerca. Il Formez, in questi anni, si è mosso sulla strada giusta, puntando a valorizzare il ruolo delle risorse intellettuali, scientifiche e tecniche presenti nel Mezzogiorno; concorrendo, così, a stabilizzare e diffondere i risultati dell’intervento pubblico straordinario.
La formazione costituisce l’asse privilegiato di diffusione e di legittimazione sociale della nuova cultura dell’organizzazione, la condizione per un più avanzato rapporto tra i fini e i mezzi di una strategia meridionalistica rivolta ad accrescere la competitività delle imprese e l’efficienza dei sistemi produttivi, a modernizzare gli apparati dell’amministrazione pubblica locale, a promuovere la diffusione e l’uso produttivo delle nuove tecnologie, a sorreggere la crescita delle forze culturali e sociali espresse dai sistemi locali.

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