Poesia dei desideri; del mondo ideale; delle ipotesi; dello specchio; dei miti; dei passaggi; della trasgressione; del proibito; delle paure; dei segreti; delle cose amate e odiate; Poesie cattedrali…

Poesie per dar voce ad una delle età dell’uomo tra le più complesse, inquietanti e determinanti per l’individuazione personale, ossia quella adolescenziale. La Gorlani nei suoi trent’anni di lavoro ha portato avanti in qualità di docente e successivamente di psicologa una sperimentazione psico-didattica sull’adolescenza nelle più disparate Scuole d’Italia (prevalentemente nelle classi di Scuola Media) consistente nel proporre a centinaia di ragazzi dagli 11 ai 16 anni la produzione di poesie su tematiche specifiche da cui potesse emergere bisogni e caratteristiche della loro età.

“Ho cercato – scrive la Gorlani nella sua introduzione – grazie alla poesia, di offrire a tutti, anche agli alunni con maggiori difficoltà espressive, ma non per questo privi di una loro ricchezza interiore, gli strumenti logico linguistici necessari a facilitare la spontanea espressione personale di idee, pensieri, sentimenti ed emozioni…. Pur non essendo vere e proprie poesie, presentano però una grande poeticità di pensiero, un apprezzabile tentativo di sintesi e di efficacia espressiva e soprattutto sono incandescente materiale di studio del mondo adolescenziale”.