Questo volume propone una nuova edizione, rivista e ampliata, di un originale programma di stimolazione delle capacità di ragionamento delle persone con disabilità intellettiva. La teoria di Sternberg sull’intelligenza è stata scelta come base per la sua costruzione, perché offre una spiegazione ampia e articolata delle caratteristiche delle funzioni cognitive.

Sternberg identifica le cause della disabilità intellettiva prevalentemente nei deficit di alcune abilità di ragionamento, in particolare nelle metacomponenti, che avrebbero ruoli strategici di progettazione, di controllo e di decisione nei processi di pensiero. Educare al ragionamento presenta quindi numerose schede sulle relazioni funzionali tra oggetti, sulle capacità di stabilire analogie, di classificare e di risalire alle cause di determinati eventi, oltre che una serie di attività finalizzate all’acquisizione della conoscenza di oggetti, all’apprendimento del significato di parole, al miglioramento delle abilità di soluzione di semplici problemi in situazioni nuove.

Il programma di intervento si compone di più di 100 schede di lavoro, illustrate e fotocopiabili, ed è applicabile, utilizzando sequenze di presentazione diversificate in funzione dei livelli di difficoltà, dalla preadolescenza all’età adulta.