L’arte come strumento privilegiato per sviluppare l’educazione interculturale. Nel volume viene presentato un metodo per impostare in maniera approfondita la didattica dell’arte in chiave interculturale, secondo una nozione dinamica della pratica artistica, dei suoi attori e delle sue interrelazioni.
La prima parte, più teorica, inquadra concettualmente l’arte secondo una prospettiva non dogmatica. La seconda parte presenta una scelta di problemi che interessano l’intercultura.