OLTRE LA RIFORMA GELMINI

La “riforma” firmata dal ministro dell’istruzione Maria Stella Gelmini riporta la scuola al centro del dibattito politico. Non si tratta solo di denunciare le scelte politiche che stanno ridisegnando e riformulando l’impianto organizzativo delle istituzioni scolastiche, ma di affermare che nessuna riforma potrà prescindere dall’esercizio del pensiero.
Da tempo, sin dai lontani anni quaranta del secolo scorso, la rivista CEM Mondialità si occupa di educazione e di scuola e lo fa a partire dalla curiosa idea che la formazione delle giovani generazioni sia una questione che ha molto a che vedere con il pensiero e con la lettura dei tempi. Anche la passione per l’educazione, la convinzione che educare sia non solo possibile, ma un’avventura straordinaria pur se faticosa e complicata, muovono alla pubblicazione di questo testo.
Nel libro, il mensile dell’educazione interculturale dei padri saveriani di Brescia, frutto di una riflessione collettiva durata vent’anni, scaturita da un gruppo di educatori, docenti e formatori, riassume pensieri ed esperienze che tracciano il percorso di proposte per una scuola che s’interroga sul suo ruolo e sulle sue responsabilità. Un’altra scuola oggi in Italia è non solo possibile ma necessaria. Sta tutto nel trovare il consenso sul come costruirla.