Il libro è il risultato di oltre dieci anni di riflessioni e sperimentazioni, condotte nella scuola e con la partecipazione attiva di oltre 500 dirigenti. Tanti infatti sono stati i dirigenti scolastici di ogni ordine e grado che hanno partecipato ai Corsi ed ai Convegni promossi dall’Arips, sulla ipotesi del dirigente come manager. Il risultato è che il testo supera il vecchio dilemma se il dirigente scolastico sia un burocrate, un pedagogista o un manager.
Gli autori sposano appieno l’ipotesi del dirigente come manager ed approfondiscono semmai il come il dirigente-manager possa interpretare il suo ruolo. Il libro offre giustificazioni teoriche sottostanti il ruolo manageriale del dirigente scolastico e le competenze che esso richiede, indicazioni tecniche e suggerimenti concreti.