Il Rapporto Isfol 1991 analizza le caratteristiche dei temi dominanti che evidenziano il complesso ed articolato “mondo” della formazione professionale.
Una formazione professionale intesa non come un sistema statico, ma come un complesso di componenti dinamiche in continua evoluzione che viaggiano verso l’integrazione europea.
Un particolare accento è stato posto pertanto in questo volume non solo all’analisi e allo studio della realtà nazionale e regionale in materia di formazione professionale, ma a tutte quelle interconnessioni che essa presenta con i sistemi formativi degli altri Paesi europei.
Queste tematiche sono ampiamente sviluppate all’interno del volume che fornisce inoltre importanti spunti di riflessione in campi relativi agli strumenti e alla gestione della formazione, ai processi innovativi e alle nuove metodologie formative, all’analisi delle professioni e della professionalità, all’occupazione e alle politiche del lavoro, allo sviluppo dei progetti comunitari, alle attività di documentazione finalizzate ai temi della ricerca in campo formativo ed altri connessi con la formazione professionale.
Attraverso l’analisi del sistema formativo nazionale, sono stati inoltre rilevati i “trend” più significativi non solo rispetto alla formazione ma anche all’orientamento, all’occupazione, alle innovazioni tecnologiche e alle nuove professionalità.