I programmi scolastici rappresentano il riflesso delle funzioni di volta in volta assegnate dalla società all’istituzione formativa. Dall’Unità d’Italia ad oggi, attraverso il fascismo, le guerre mondiali, il dibattito democratico, la contestazione studentesca fino ai lavori della Commissione per l’attesa riforma della scuola secondaria superiore, il concetto di sapere ha assunto connotazioni diverse e si è caricato di valori che si sono andati di volta in volta trasformando, in relazione ai mutamenti della società, di cui è insieme causa ed effetto.
Questo volume ricostruisce l’evoluzione della politica formativa attraverso una analisi ragionata dei programmi scolastici dall’unità d’Italia ad oggi.